Úzkostné dítě ve školním prostředí
Lektor: PhDR. Kristýna Kleiner Kuberová (psycholožka, kognitivně-behaviorální terapeutka (KBT)
Forma: online
Délka: 75 minut
Cena: 300 Kč
Cílová skupina: učitelé, rodiče
Anotace
Úzkost patří k nejčastějším a zároveň nejméně viditelným potížím, se kterými se pedagogové ve třídě setkávají. Webinář pomáhá rozpoznat, jak se úzkost u dětí projevuje – od nápadného pláče až po tiché, na první pohled bezproblémové dítě, které ve skutečnosti prožívá intenzivní vnitřní tíseň.
Účastníci se dozví, jak úzkost ovlivňuje chování, výkon i vztahy dítěte ve třídě, a jak citlivě reagovat v běžných i krizových situacích (panická reakce, odmítání školy, silný pláč). Zvláštní pozornost je věnována tomu, jak podpořit dítě, aniž by pedagog jeho úzkost nechtěně posiloval.
Webinář zahrnuje i téma spolupráce s rodinou úzkostného dítěte, protože konzistentní přístup školy a rodiny výrazně zvyšuje šanci na to, že se dítě naučí se svou úzkostí zvládat pracovat.
Cíle webináře
Naučit se rozpoznat projevy úzkosti u dětí v běžném školním provozu.
Porozumět rozdílu mezi přiměřenou nervozitou a úzkostnou poruchou.
Získat konkrétní postupy podpory úzkostného dítěte v krizové situaci.
Umět nastavit spolupráci s rodinou tak, aby dítěti prospívala.
Hlavní tematické okruhy
Rozpoznání úzkosti – viditelné i skryté projevy
Rozdíl mezi běžnou nervozitou a úzkostnou poruchou
Projevy úzkosti ve škole – výkon, chování, vztahy se spolužáky
Podpora úzkostného dítěte v každodenních situacích
Krizové situace – panická reakce, pláč, odmítání školy (school refusal)
Spolupráce s rodinou úzkostného dítěte
Na co si dát pozor, aby podpora úzkost nechtěně neposilovala
Co si účastník odnese do praxe
Konkrétní postup, jak reagovat na akutní úzkostnou reakci dítěte ve třídě.
Seznam signálů, které naznačují, že úzkost přesahuje běžnou nervozitu.
Praktické tipy, jak s úzkostným dítětem mluvit a co naopak nedělat.
Doporučení, jak nastavit spolupráci s rodinou dítěte.