ADHD ve třídě prakticky
Lektor: PhDR. Kristýna Kleiner Kuberová (psycholožka, kognitivně-behaviorální terapeutka (KBT)
Forma: online
Délka: 75 minut
Cena: 300 Kč
Cílová skupina: učitelé, rodiče
Anotace
Webinář nabízí pedagogům praktický vhled do fungování dětí s ADHD ve školním prostředí. Vychází z toho, že projevy ADHD (neklid, impulzivita, výkyvy pozornosti, zapomínání pomůcek, potíže s dokončováním práce) nejsou projevem lenosti nebo špatné výchovy, ale odrazem oslabených exekutivních funkcí – tedy schopnosti plánovat, organizovat, regulovat pozornost a chování.
Účastníci se seznámí s tím, jak tyto potíže vypadají v realitě běžné třídy a jak souvisí s konkrétními situacemi – zadáváním úkolů, přechody mezi činnostmi, prací ve skupině nebo samostatnou prací. Důraz je kladen na propojení teorie s konkrétními, hned použitelnými úpravami výuky a prostředí.
Součástí je i téma spolupráce s rodiči dítěte s ADHD, aby škola a rodina táhly za jeden provaz a dítě zažívalo srozumitelná a konzistentní očekávání na obou stranách.
Cíle webináře
Porozumět ADHD jako neurovývojové odlišnosti, nikoli výchovnému selhání.
Umět rozpoznat projevy oslabených exekutivních funkcí v běžné výuce.
Osvojit si konkrétní úpravy organizace výuky a prostředí třídy.
Získat jistotu v komunikaci s dítětem s ADHD i s jeho rodiči.
Hlavní tematické okruhy
Projevy ADHD ve škole – jak vypadají v realitě třídy
Exekutivní funkce a jejich role při učení a chování
Organizace výuky – struktura, instrukce, přechody mezi činnostmi
Komunikace s dítětem s ADHD – jasnost, stručnost, okamžitá zpětná vazba
Motivace dětí s ADHD – proč nefungují klasické odměny a tresty
Úpravy prostředí třídy podporující soustředění
Spolupráce s rodiči – sdílení strategií a jednotný přístup
Co si účastník odnese do praxe
Soubor konkrétních úprav zadávání úkolů a instrukcí pro dítě s ADHD.
Tipy na úpravu prostředí třídy a sezení, které snižují rušivé podněty.
Praktické formulace vět pro srozumitelnou komunikaci s dítětem.
Náměty, jak vést konstruktivní rozhovor s rodiči o podpoře dítěte.